學長姊真心話手札

我以新住民子女身分申請大學入學，順利進入電機工程學系。高中時期，我的準備方式並非單一考試導向，而是長時間投入數學與科學競賽與專題研究，在不斷嘗試與修正中，培養面對問題時不輕易放棄的態度。這些累積，成為我踏入大學的重要起點。然而，真正進入電機系後，我曾清楚感受到與同儕之間的落差。面對艱深而快速的課程節奏，我一度懷疑自己的能力。但一位微積分老師的一句話，成為我持續前進的力量：「陽明交通大學給的是入場券，真正精彩的表演，是進場後你怎麼努力。」那一刻，我開始相信，跟不上並不是失敗，而是提醒我該更勇敢地學習。於是，我選擇主動走進教授的 office hour，把自己不懂的地方一題一題補上。起初其實相當緊張，但讓我意外的是，遇到的教授們都非常樂於教導，也不斷鼓勵我多問、多想、不必害怕問錯。這些一次次被耐心接住的經驗，讓我逐漸建立信心，也學會如何為自己的學習負責。在這樣的過程中，我不只在課業上慢慢追上腳步，也在專題與系上活動中找到自己的位置。最終，我順利進入理想的研究所實驗室。回頭看這段路，我深刻體會到，屯蒙組不只是一次入學機會，而是一個讓努力、勇氣與成長被真正看見的地方。

「學測後研讀各校簡章時，我發現了陽明交大「屯蒙組」這個專為弱勢背景學生設立的特殊管道。這不僅給予我突破學測成績限制的機會，更因只需審查書面資料，免去了面試所需的治裝與交通費用，減輕家中經濟負擔，讓我能毫無後顧之憂地嘗試。在準備備審資料過程中，我不再視自己的背景為劣勢，反而著重於描寫成長環境如何淬鍊出我的人格特質，強調這份逆境中生長的堅毅，正與科系所需的精神相輔相成，最終幸運獲得錄取。 入學初期，身處來自各縣市菁英的環境中，我曾深感焦慮與自卑，覺得自己不該在這裡。然而，隨著與同儕建立友誼並在此過程中不斷相互交流與精進自我，我逐漸克服了心魔。我體認到，即便我們的起跑點不同，但透過努力，我同樣能展現不輸他人的實力。感謝屯蒙組的設立，讓我能進入陽明交大開拓視野，看見更廣闊的夢想。

當初會選擇陽明交通大學屯蒙組電資組入學，其實是被電影裡那些超酷的虛擬世界給迷住了。像《駭客任務》、《一級玩家》那樣，看到科技能創造出一個這麼神奇多變的世界，我就想：「哇，我也要自己動手做出來！」這份想把腦中的點子實現的熱情，讓我下定決心要一頭栽進電資領域。為了進入陽明交大，我真的非常努力。我家裡的資源比較沒那麼多，沒辦法像很多同學一樣去補習，所以我告訴自己要更拚、更主動。從高一到高三，我每天晚上五點半到十點都固定在學校晚自習，這樣才能把成績穩穩地保持在班級前四名。 高中時除了成績，我也自己找資源學 C++ 程式語言。我從基礎的資料結構開始，一路做到能寫出迷宮 BFS 探索程式，跟同學一起開發 Unity 塔防遊戲。我覺得這種「自己想辦法、自己動手實作」的精神能讓自己可以把興趣變成專業，學得更深更廣。 我現在正按照自己的規劃，努力精進相關技術。我希望科技產品用起來是舒服、友善的。我的最終目標，就是用在陽明交大學到的光電知識，將科技帶入生活，讓大家都能享受到科技帶來的便利，讓世界變得更溫暖、更融洽。

「屯蒙組」的入學管道是我的高中老師告訴我的，起初我完全不知道有這樣的管道。屯蒙組給了我一個機會，使我可以上到一個夢幻的科系，因此當初沒想太多就決定選填了。當初入學的時候，屯蒙組的評分包含書審和面試。因為這個管道蠻新的，所以沒有太多學長姊的資料可以參考。我是透過和學校的輔導老師討論，以及參與學校的模擬面試來預備書審和面試。此外，預備的過程中也很幸運地認識了陽明交大的老師和學長姐，他們也提供了我一些幫助。雖然是以屯蒙組的管道入學的，但在學校裡和其他同學其實並沒有明顯的區別，大家仍舊是上一樣的課、過一樣的生活。比較特別的是，學校有提供給弱勢家境的學生一個上輔導課就可以領助學金的方案，這過程中我也認識了我們系上的學長姊，一些問題課程上的問題也可以詢問他們。很感謝陽明交大可以給予弱勢的學生們一個入學的機會，我也深深覺得在升學的路上遇到了許多貴人，幫助我減輕各樣的重擔，和許多的幫助，使我如今能繼續學習。

非常感謝陽明交通大學六年來對制度學生的用心照顧。回想當年因學測失常，無法透過一般管道錄取理想校系，卻在申請入學時發現此制度，讓我得以進入一直嚮往的陽明交大物理治療學系，並獲得學費與生活費減免，對家境清寒的我而言，實質減輕了經濟壓力，也讓我能專心投入學習。更幸運的是，面試後順利取得唯一進入物治系的名額。在學期間，學校不僅提供學費與住宿支持，也十分重視我們的生活與學習需求，設有完善的助學與學業輔導制度。透過學業輔導，我能針對較弱的科目接受小老師協助，按時參與不僅有助學金，表現優異亦可獲得獎學金，使我順利度過大一至大四的困難課程。此外，社會培力助學金讓我透過志工與行政工作累積經驗，並獲得高於一般工讀的補助。 六年來，我從不後悔選擇透過此制度進入陽明交通物治系，無論在學業、生活或專業養成上，都獲得充分支持。由衷感謝學校的栽培，未來我將懷抱感恩之心，努力完成學業、投入臨床工作，回饋社會。

幸運能以「屯蒙組」身分進入陽明交通大學就讀，當初因為家人過世，申請到弱勢身分，填志願時偶然看到屯蒙組這個機會，在學習歷程檔案中強調逆境中，仍能努力學習。在這個環境中，見識到來自不同地區優秀的同學，可以享受到豐富的資源，增廣眼界。不需要因為入學身分感到不自信，入學後雖然同學間都會詢問入學方式，當初我也焦慮了一段時間，只要說是申請入學即可，但是一陣子後發現大家都是一樣的，雖然當初學測成績無法達到申請標準，但後來只要努力勤學就能得到不錯的成績。 在大學中有許多工讀機會、獎學金以及學雜費減免，我自己每學期辦理就學貸款，因此不需要擔心經濟上的問題。然而，我在大學間遇到最大的問題是常常羨慕同學，難免有比較，可能是物質上或是成績上，剛入學時覺得自己不如別人，經過這幾年心態上的調整，每個人都有令人稱羨的特質，變得更知足，在各面向都有未來想持續精進、努力的方向。

在選擇升學管道時，我報考屯蒙組，主要是希望能在兼顧自身學習歷程與未來志向的情況下，進入重視專業訓練與人文關懷並重的醫學相關科系。屯蒙組提供了一個讓學生完整呈現學習動機與準備歷程的機會，使我能更清楚表達自己對醫學領域的興趣與投入，而不僅僅以單一成績作為評量標準。 在入學準備階段，我重新整理自己在高中期間接觸生命科學相關課程與活動的經驗，思考這些學習如何形塑我對健康、疾病與照護的理解。透過撰寫申請資料，我也更加確認自己希望在未來結合專業知識與實務能力，回應社會實際需求的學習方向。 進入大學後，醫療相關課程的學習節奏緊湊，內容也更具深度，初期確實需要投入大量時間調整讀書方法與時間管理。然而，在師長的指導與同儕的交流下，我逐漸建立起穩定的學習步調，並在實驗課程與討論中培養批判思考與團隊合作能力。透過屯蒙組進入校園的經驗，讓我更珍惜學習資源，也更加確立自己在醫療專業道路上持續精進的目標。

當初經由高中的特教老師得知陽明交大的屯蒙組，提供身心障礙和弱勢學生額外的入學機會與入學後的支持，因為符合資格也有這方面的需要，便申請了屯蒙組。在準備備審資料與面試時，我不斷思索我的成長歷程帶給我什麼意義：在這樣子的身體狀況與經濟條件下，我遇到了什麼，又因此學會了什麼。我將這些內容呈現在我的備審資料與面試，或許是因為如此，讓我順利地拿到這得來不易的入場券。很感謝學校對我的照顧，不但給了我入學機會，從面試時就一直積極地了解我的身體與家庭狀況，幫我申請輔具、安排調整宿舍等，更給了我許多工讀機會，儘可能消除我的障礙，讓我能更專注於生活與學習。我深知當我取用資源時就有其他人的資源會被排擠掉，因此，我相當珍惜自己的大學生活，儘可能不為自己設限，積極地接受各種挑戰並成長，努力讓自己對得起投注在我身上的資源，期許自己成為一個更好的人，有朝一日拉拔如同當初的我一樣有需要的幼苗。

我選擇屯蒙組的動機很直接：希望抓住一個能讓自己學習更多、挑戰自我的機會。報名前，我整理了學習計畫，回顧高中科學與數理基礎以及過往的學習經驗，並利用網路資源預習部分醫學人文與倫理知識。在學校舉辦的模擬面試過程中，我也觀察並參考其他同學對學醫的動機與感受，以及他們對醫療倫理的看法，也讓我開始從每位準醫學生的不同觀點去思考。 入學初期，面對全英文的專業名詞與高強度課程，曾一度感到非常不適應；同時，同儕中也有許多表現優異的學生。在 AI、網路與圖書館資源的輔助下，我逐漸找到適合自己的學習方法，也重新找回高中時期高效率的讀書節奏。 進入本校後，我更體認到，大學課程不僅注重知識傳授，更重視能力培養，例如「如何做好簡報」、「如何上台報告」以及「如何製作 poster paper」等實作與表達技能。在不斷反思、試錯與改進的過程中，我的演說與書面展示能力也得到提升。

陽明交大的屯蒙組與其他學校最大的不同，在於通過第一階段後，評量重點便轉為備審資料與面試表現，不再採計學測成績。因此，若學測成績不盡理想，但仍能通過門檻，這會是一個值得嘗試的翻身機會。 面試的氛圍其實比想像中輕鬆許多。教授們多半從生活經驗與個人動機出發提問，而非專業知識。我認為最重要的，是讓教授真切感受到你對某個科系的渴望。由於屯蒙組最終是依名次進行分發，因此在準備備審資料時，建議明確鎖定最想進入的科系，全力展現決心。面試當天應保持自然從容，將對話引導至舒適的節奏，也別忽略服裝儀容的重要性，良好的第一印象，往往能在無形中加分。 最終我順利分發至藥學系。起初也曾擔心自己是否能跟上同儕，但隨著時間推移，發現每個人的發展重心不同，表現也不僅由入學方式決定。在學期間，積極拓展人際連結同樣重要，因為大學的學習不只是個人努力，與同儕交流往往能事半功倍。 另外，非常建議在錄取後的暑假提早強化英文能力。若已意識到與同儕之間存在落差，這段時間正是彌補基礎的黃金期，否則面對大量英文教材時會相當吃力。 最後，想鼓勵所有透過屯蒙組進入頂尖大學的同學：請相信自己。即使硬實力起初不占優勢，但只要善用學校資源、穩定維持學業表現，你會發現自己與其他入學管道的同學並無不同，同樣能走出屬於自己的精彩大學生活。

當初會選屯蒙組入學，是因我符合新住民子女的身分，且為弱勢學生，自己學測成績與理想科系的成績只差一點點，因此想報名屯蒙組試試。 開學前我很擔心自己在陽明交大會格格不入，很怕成績會不如別人，所以我開始利用NYCU OCW學習微積分。也因為很擔心大學期間沒有生活費，我開始找臨時工、家教。 進入陽明交大後，我充實自己的生活，努力上家教、當活動助手，賺取自己的生活費，老實說讀書時間真的變得很少，但也讓我很有效率的讀書。很幸運我能維持在系排中間的位置，我其實很擔心學測成績不如其他人，系排可能會很後面，但當我發現我微積分一次就過，已經贏過很多人，還有某科目的成績與自然15級分、數學14級分的同學一樣高時，我變得比較有自信，也相信自己成績可以跟同學一樣好。最後想跟屯蒙組的同學說「你們有無限可能」。

在高三面臨升學抉擇時，我開始深入思考自己的興趣與未來發展方向。過程中，我發現自身身分符合「旋坤揚帆組」的申請資格，這讓我看見一條能結合學術資源與自我發展的道路，也因此下定決心投入申請準備。從蒐集備審資料、整理學習歷程，到主動與師長討論並請求推薦信，每一個步驟都讓我更加確立自己想持續深造、投入專業領域的決心。最終能順利錄取陽明交通大學，對我而言是莫大的肯定與鼓舞。 進入大學後，我發現系上課程規劃與我原先的想像與期待高度契合，無論是基礎理論的扎實訓練，或是實務導向的實驗課程，都讓我對半導體領域有更深入且全面的理解。特別是在多門實驗課中，透過實際操作與團隊合作，我不僅提升了解決問題的能力，也學會將課堂知識應用於實際情境，收穫良多。 回顧這段學習歷程，我由衷感謝陽明交大提供這樣完善的學習環境與資源，使我能在專業領域中持續精進。未來，我期許自己能將所學回饋社會，為產業發展與公共需求盡一份心力。

能夠透過弱勢招生管道進入陽明交通大學就讀，對我而言是一段相當珍貴的經驗。當初在升學階段，雖然學測表現並非最理想，但仍很慶幸學校提供了這樣一個多元的入學管道，讓像我一樣背景與條件較不典型的學生，能有機會被看見並進入理想的學習環境。 當初選擇透過弱勢招生管道申請，主要是因為其開放多元的組別選擇，包含電資、工程與管理等領域，讓學生能依自身興趣與發展方向做出合適的選擇。我也因此順利進入工程相關學系，開始在自己有興趣的領域中學習與探索。 入學後，學校不僅在課業上提供完整的教學資源，系所與行政單位也持續關心學生的學習狀況，包含學習輔導、獎助學金等協助，讓我能更安心地投入課業。回顧這段經歷，我非常感謝學校提供這樣的入學管道與學習環境，讓我能在適合自己的步調中成長，也更加確立未來努力的方向。

一開始其實並不想利用這個管道上大學的，因為會覺得有其他人更需要這個管道，結果學測成績並不理想，還是想要上頂大的我就和高中老師討論，最後決定運用這個管道進入陽明交大，除了我想要在更頂尖的學校增進自己外，跨域學程也是讓我心動的理由。 準備屯蒙的二階時，因為知道學習歷程的佔比不小，所以在寫學習歷程時請了兩位老師幫忙審查並給意見，希望能將資料呈現到最好。很幸運最後備取上，但也萌生出另一個問題：「 學測成績差了5級分的我，能順利畢業嗎？」其實一開始蠻焦慮的，畢竟我可能是全系最後一名進去的， 能不能跟上大家的進度也是一個未知數。 即便到了如此，那種自卑感還是在心裡，特別是考試考得並不是那麼理想時，會覺得自己的程度沒有資格在這個系，但也因為這樣才有動力讀書，不敢荒廢課業，也許成績無法名列前茅，但我能達到自己的標準也是滿意了。